• موضع هگل درباب هنر چیست؟
• او زیبایی و زیباشناسی را چگونه می‌فهمد؟
• فرق میان فلسفه هنر او و متقدمان او نظیر کانت چه بود؟
• هگل از مفهومی به نام “پایان هنر” صحبت به میان می‌آورد. پایان هنر از منظر هگل دقیقا به چه معناست؟
• چگونه هگل از مسیر هنر آزادی را جستجو می‌کند؟
• در دوگانه فرم و محتوی هگل به کدام اصالت می‌داد؟
• آیا هگل فرمالیست بود یا نه برعکس، برای او محتوی بود که اصالت داشت؟
• از رهگذر توضیح هگل از هنر امروز در فهم و نقد هنر چه می‌توان برداشت کرد؟ توضیح هگل از هنر را با امروز ما چه کار؟

در این درسگفتار از طعم موضوع مدرسه علوم انسانی جیوگی ، از مسیر تدریس دکتر علی مرادخانی به هگل و هنر پرداخته‌ایم. دکتر مرادخانی از فیلسوفان هگل شناس معاصر ایرانی‌اند که سال‌ها در فلسفه هگل تامل کرده‌اند، آن را تدریس کرده‌اند و از همه مهم‌تر اینکه موفق شده‌اند به زبان عامه فهم جهان اندیشه این فیلسوف پیچیده را بازگو کنند. 

علاقمندان به فلسفه هگل می‌دانند که مساله اصلی هگل آگاهی و آزادی انسانی بود. برای هگل همه چیز باید در ظرف آگاهی انسانی معنادار شود تا بدین وسیله شکاف بین انسان و هر آنچه در خارج از آگاهی او، خاصه طبیعت است، به حداقل رسد. دکتر مرادخانی در سه جلسه ۲ ساعت به مخاطبان خواهد گفت:

• کارکرد هنر در ایجاد آگاهی و آزادی انسان چیست؟
• آیا هنر در خدمت آگاهی است یا برعکس، هنر ضدآگاهی و آزادی است؟
• اگر هگل امروز میبود و به عنوان مثال هنر دیجیتال را درک می‌کرد آیا او همچنان از پایان هنر صحبت به میان می‌آورد؟

دکتر مرادخانی در ضمن شرح موضع هگل و روایتی که او از تاریخ هنر ارائه می‌دهد ما را با نظام اندیشه‌ای هگل نیز آشنا میکند و از این منظر می‌توان این طعم موضوع را در امتداد طعم اندیشه بزرگان هگل محسوب کرد.

اگر به نحوی زندگی شما با هنر و یا فلسفه گره خورده و یا به اندیشه هگل علاقمندید این سه جلسه با تدریس دکتر مرادخانی را از دست ندهید. 

مدت زمان درسگفتار :

- ۶ ساعت تدریس پیوسته

محتوای این بسته آموزشی | با تهیه این بسته به چه چیزهایی دسترسی خواهم داشت؟

-ویدیوی باکیفیت تدریس به تفکیک جلسات

-صوت دوره به تفکیک جلسات

-مقالات و کتب مربوطه

-جزوه تایپ شده