پرسش خوب چیست؟
پرسش [خوب] چگونه پرسشی است؟
همه می‌دانیم که یکی از رسالت‌های اهل تفکر، طرح پرسش‌های خوب است و چه بسا عیار هر روشنفکر و اهل اندیشه‌ای به قوت پرسش‌هایی است که طرح میکند. فیلسوفان همواره دغدغه طرح پرسش‌های جدید داشته‌اند و علوم انسانی جز با طرح پرسش‌هایی بنیادین و چه بسا سخت نمی‌تواند پویا و موثر باشد.
اما #پرسش از پرسش چه؟ آیا میتوان از خود پرسش هم پرسش کرد و پرسید: اساسا پرسش خوب چیست؟ آیا چیزی به اسم پرسش خوب داریم؟ و اگر داریم فرق بین پرسش خوب و متضاد آن یعنی پرسش مثلا «بد» چیست؟
بعضی معتقدند پرسش، پرسش است و نمی‌توان در حیطه پرسش ارزش گذاری کرد.
اما دکتر نسیم نوروزی، دانش آموخته رشته فلسفه آموزش دانشگاه کونکوردیا چنین نظری ندارد! او معتقد است پرسش‌ها را میتوان به پرسش‌های اصیل و پرسش‌های تقلبی/بدلی (fake) تقسیم بندی کرد.
پرسش بدلی یا همان فیک چیست و چگونه نداشتن پرسش‌های اصیل چه برای فرد، چه برای جامعه، نهایتا منجر به پرورش تفکری بدلی و مصنوعی و انواع پیامدهای سیاسی و فرهنگی میشود؟
پس از گذراندن این درسگفتار دقیقا قرار است چه چیزی یادبگیریم؟
در این درسگفتار دکتر نوروزی ابتدا به مصداق‌هایی از “سوال‌های بدلی” که در زندگی روزمره ایرانیان دیده میشود اشاره کرده و نشان داده چگونه سوال‌های فیک نه فقط در زندگی روزمره، بلکه در سطح ملی و در عرصه‌هایی مانند بعضی مصداق‌های "زیر سوال بردن" بی‌عدالتی و ظلم نیز سر باز کرده است. در قدم بعدی او به بررسی یک گفتگو بین دو متفکر مهم قرن بیستم یعنی ژان پل #سارتر و فرانتس فنان و رویکرد ژاک #دریدا که در یکی از کلاس‌هایش، تفکر بدلی را متوقف و فضا را برای سوال خوب پرسیدن فراهم کرد اشاره میکند و از اهمیت طرح پرسش خوب در به موفقیت رسیدن در حوزه #علوم_انسانی پرده بر میدارد.
در پایان نیز نوروزی با ارجاع به یکی از مقالات منتشر شده خود ساختار و آناتومی سوال بد و پیامدهای آنرا تشریح کرده است.
شرکت در این دوره به همه علاقمندان علوم انسانی خاصه پژوهشگران این حوزه پیشنهاد میشود.
لازم به ذکر است خانم نوروزی پیشاپیش حق التدریس خود را به صندوق مدرسه اهدا کرده اند.
